Referencias


  • Cardona, G. (2002). Tendencias educativas para el siglo XXI. Educación virtual, online y @learning. Elementos para la discusión. Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa. (15) http:// www.uib.es/depart/gte/edutec-e/revelec15/car.htm. 
  • Mackenzie, N., Postgate, R. y Scupham, J: (1979). Enseñanza abierta. Sistemas de enseñanza postsecundaria a distancia. Madrid, UNESCO.
  • Prieto, D. (1995). Nuevas tecnologías aplicadas a la educación superior. Bogotá, D.C:ICFES. UNID.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Educación Escolarizada, Abierta, Presencial, a Distancia, en Línea y Virtual.

Imagen
Escolarizada Es el conjunto de servicios educativos que se imparten en las instituciones educativas, lo cual implica proporcionar un espacio físico para recibir formación académica de manera sistemática y requiere de instalaciones que cubran las características que la autoridad educativa señale. Se lleva a cabo dentro de las instalaciones de una institución educativa, con horarios y calendarios fijos, dentro de un programa de estudio determinado; está inmersa en el sistema educativo oficial.  Se centra su atención en la figura del profesor como principal expositor de las clases; este tipo de educación abarca desde el nivel básico hasta el profesional; se organiza a partir de un control administrativo y académico donde hay una serie de requisitos de admisión, de inscripción, de seguimiento escolar, de promoción y de certificación Abierta Según Mackenzie (1979) “La educación abierta es un proceso de enseñanza-aprendizaje donde participan los estudiantes ...
Leer más

Ambientes de Aprendizaje Físicos y Virtuales

Imagen
FÍSICOS Son escenarios materiales, estructurados, creados con el fin de alcanzar objetivos de aprendizaje determinados, por medio de la articulación de diversos elementos como estrategias, métodos, actividades de aprendizaje y recursos educativos.  VIRTUALES Son aquellos que ofrecen interacciones en entornos informáticos de carácter pedagógico, con capacidad de comunicación integrada, asociados a Nuevas Tecnologías. No se llevan a cabo en un lugar predeterminado, siendo la distancia el elemento más característico de estos.   Estos ambientes se conforman por el estudiante, el asesor o mediador, los contenidos educativos, el proceso evaluativo, las tecnologías al servicio de la educación, así como los medios de información.
Leer más

Introducción

Imagen
Los avances de la ciencia y la tecnología demandan nuevas formas de enseñar, aprender y administrar la educación. Los cambios impuestos por la globalización y favorecidos por el uso de las nuevas tecnologías han hecho más dinámicas y variadas las exigencias a la educación en todos los niveles. El empleo de este tipo de tecnologías como contenido, como medio de enseñanza, como cultura y como recurso social, es una realidad y una necesidad social impuesta por el desarrollo tecnológico de la sociedad. Hoy se reconoce la imposibilidad de proporcionar, en un tiempo determinado, todos los conocimientos y habilidades que serán necesarios para el adecuado desempeño de cualquier profesional, por tanto, se requiere realizar una enseñanza que trascienda los límites del aula con la búsqueda de nuevas formas que permitan el desarrollo de una mayor independencia y de las capacidades creadoras de cada individuo teniendo en cuenta que las demandas sociales cambian más rápidamente que los sistemas ed...
Leer más